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      公司動態

      書法培訓老師講課應重視手段創新

      來源:www.sfgyjt.com 發布時間:2020年11月15日

      在正式進行書法培訓教育之前,老師通過精心制作多媒體課件、從網絡獲得教育資源,以照片、視頻等形式向學生展示無聊而難以理解的書法知識,向學生展示http 同時,也可以通過QQ組、微信組等方式,將書法課外延長,與學生交流,將作品推向學生面前,給學生帶來感染和感染。 同時,要優化教學方法,給學生講述書法家庭勤奮練習的故事,打動學生的心,啟發他們。
      例如,可以講王羲之的故事。 有一次,王羲之已經在練習上午的字,已經過了午飯時間,書童看見他還沒有離開書房,就把飯帶到他身邊。 過了一會兒,母親來看他,發現他的眼睛停留在書法作品中,吃著沾了口的饅頭,自言自語的這一集中,只有這一執著,王羲之才成為我國有名的書法家。 從這些小故事中,學生會感染,像故事中的人物一樣練習書法,為提高教學效率奠定思想基礎。

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