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    兒童書法培訓介紹楷書的結構

    來源:www.sfgyjt.com 發布時間:2019年08月30日
     研究楷書的結構,必須以用筆為基礎,積其點畫,乃成其字,就是將基本點畫中的側、勒、努、趯、策、掠、啄、磔組合成一個上下相望,左右相近,四隅相招,大小相副,長短闊窄,臨時適變的空間單位,這個空間單位的血有肉有筋有骨,氣脈貫通,神情融洽,從而又構成了一個富有生命力的形體,王虛舟《論書剩語》中說:“作字如人然,筋、骨、血、肉、精、神、氣、脈八者備而后可以為人?!笨梢娍瑫慕Y構美猶如一個人的形體美,每一字中點畫位置安排得是否妥貼恰當猶如一個人的五官肢體是否勻稱協調,人體美要講究姿態,猶如字有奇正的變化。

    兒童書法培訓老師介紹我們要研究楷書的結構,就必須懂得對比統一是形式美的主要法則,楷書的形式美主要通過奇正、疏密、參差、賓主、虛實以及用筆的向背、俯仰、曲直、肥瘦、方圓、藏露等兩個對立方面,有機而協調地組成一個統一體,這個統一體必須在筆勢的管束下進行組合,又必須合乎自然,要達到這種境界是需要我們下苦功的,惟一的辦法就是多臨多寫,董其昌《畫禪室隨筆》中說:“晉唐人結字,須一一錄出,時常錄取,此關要?!毙】慕Y構,既有其共性的普遍規律,亦具有個性的特殊規律,不同的筆法,可以產生不同的筆形,不同的筆形可以產生不同的風格,但作為楷書,不論何種風格,其在點畫位置的搭配上有著其自身的基本規律。

    書法培訓教育,是一所以書畫為載體的東方文化素質與興趣教育培訓機構。我們的教育理念是“書以載道,文以達意”。我們教授的不僅是書法,更是書道。傳授文字書寫背后的東方文化內涵、禮儀規范、東方美與智慧。

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